¡Inscríbete! en los Campamentos Viaje al Centro de la Ciencia “Orígenes” y “Antiqva”

Los campamento de verano de la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos (EMJC) son una alternativa de ocio para adolescentes y jóvenes que les permitirá descubrir el progreso de la ciencia y la tecnología desde la prehistoria hasta la actualidad.

Así, “Viaje al centro de la ciencia” permiten una exploración divertida de la ciencia y la tecnología por diferentes épocas de la Historia, en los enclaves más significativos de la geografía extremeña, buscando crear ámbitos de encuentro interpersonales y de intercambio de experiencias.

En definitiva, el objetivo es que los jóvenes descubran en la ciencia una fuente de ocio, aprendan jugando y convivían con los demás.

Este próximo mes de Julio de 2019 se ofertan dos campamentos de verano para adentrarse en la ciencia según la edad:

Orígenes: Recomendado para adolescentes de 5º y 6º de primaria.

  • Etapa histórica: La ciencia y la tecnología en la Prehistoria.
  • Yacimiento arqueológico de referencia: Enterramiento calcolítico de Huerta Montero y su entorno.
  • Localidad: Almendralejo.

Antiqva: Recomendado para adolescentes de 1º y 2º de E.S.O.

  • Etapa histórica: La ciencia y la tecnología en la Edad Antigua.
  • Yacimiento arqueológico de referencia: Santuario Tartésico Cancho Roano.
  • Localidad: Zalamea de la Serena – Higuera de la Serena.

http://www.uexfundacion.es/jovenescientificos/campamentos/

 

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Resultados_STEM: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas

El 47% de los alumnos de la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos que ha accedido a la universidad está en carreras relacionadas con ciencias

Escuela Municipal de Jóvenes Científicos (zoom)
La Escuela Municipal de Jóvenes Científicos (EMJC) de la Universidad de Extremadura lleva 10 años en funcionamiento desarrollando su labor por toda la geografía extremeña con el objetivo de despertar vocaciones científicas entre los más jóvenes.

Hoy ya son más de 20 localidades las que ofrecen este modelo educativo que complementa y enriquece la formación recibida en el colegio desde otro ángulo, el de la ciencia. Una Escuela que ha ido creciendo con una clara declaración de intenciones y que ahora además ha querido comprobar qué tan eficaz está resultando su labor. Por ello, este año han realizado un primer estudio preliminar cuyo objetivo es continuarlo en el tiempo, para ver qué ha pasado con esos alumnos que ya están en la Universidad o que han continuado en el colegio o el instituto.

Se trata del primer estudio que se hace de un proyecto STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) con continuidad en el tiempo, en este caso durante dos cursos académicos, desde 2012 hasta 2014. “Aunque cada vez hay más actividades relacionadas con las vocaciones científicas, apenas hay evaluaciones por lo tanto no sabemos qué impacto tienen. Los pocos estudios que se conocen están basados en un taller de un día, pero para tener un impacto real se necesita una actividad que se prolongue en el tiempo”, explica Francisco Fernández, director de la EMJC.

En estudio han participado un total de 64 niños procedentes de 10 localidades de entre 17 y 20 años y lo cierto es que los datos obtenidos son bastante reveladores. Así, el 47% de los alumnos que está en edad de ir a la Universidad está matriculado en carreras científico-tecnológicas. Si lo comparamos con otros datos similares encontramos que solo un 26% de los titulados que hay en España está relacionado con STEM y en la UEx  actualmente el 26% está matriculado en carreras relacionadas con STEM.

De los estudiantes que han pasado a secundaria, el estudio revela que un 57% de los alumnos de la EMJC ha elegido el itinerario de ciencias. Actualmente a nivel regional hay un 45% matriculado en ciencias y a nivel nacional un 41%.

Asimismo el estudio ha servido para determinar cuál de los dos modelos educativos empleados a lo largo de esos dos años en la Escuela resulta ser más efectivo. En aquel entonces, existía un primer modelo orientado solo a los mejores estudiantes como actividad gratuita y un segundo modelo, que es el que actualmente se aplica; en el que puede participar cualquier persona pagando una cuota.  Los datos que se han obtenido revelan que el modelo que mejor funciona es el que se aplica hoy día ya que de los alumnos que están en la Universidad, el 75% está matriculado en grados relacionados con las ciencias y el 90% de los que están en bachillerato están en el itinerario científico. “Estos datos revelan que la Escuela está teniendo un impacto en nuestra región y grande y que desde fuera ya empiezan a poner la mirada en nosotros”, destaca Fernández. Y es que el próximo día 4 de octubre, estos datos se presentarán en la prestigiosa conferencia Fronteras en la Educación (FIE) en San José, California. Se trata de una conferencia internacional muy respetada sobre ingeniería y educación informática a la que ya asistieron el año pasado para presentar el modelo aplicado en la Escuela.

 

Visualiza los detalles del VIAJE al CERN (Ginebra)

Los ganadores de la IV Feria de Ciencias, en Puebla de la Calzada, han podido disfrutar del esperado premio, un viaje a Ginebra para conocer la Organización Europea de la Investigación Nuclear, CERN. Celia Márquez y Raquel Gamero, de Alburquerque; Irene Sánchez y Carmen Prieto de Talarrubias y Fernando Coto de Montijo, prepararon sus maletas para conocer al grupo de físicos e ingenieros que investigan la estructura fundamental de la materia.

Los alumnos de la EMJC estuvieron acompañados por el director, la coordinadora de la Escuela y una profesora, así como de algunos de sus familiares que han querido acompañarlos. La experiencia ha sido muy enriquecedora.

En este vídeo de la Universidad de Extremadura puedes ver los detalles.

VIAJE AL CERN 2019

Cinco alumnos de la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos de la UEx viajarán a Ginebra para conocer la Organización Europea de la Investigación Nuclear, CERN

Se trata de los ganadores de la IV edición de la Feria de Ciencias procedentes de Alburquerque, Talarrubias y Montijo

El pasado mes de julio, la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos (EMJC) de la Universidad de Extremadura celebraba su IV Feria de Ciencias en Puebla de la Calzada, un evento que contaba con la participación de 15 localidades extremeñas y que repartía tres premios entre todos los proyectos participantes en el concurso. Siete meses más tarde, los ganadores van a poder disfrutar del esperado premio que consiste en un viaje a Ginebra para conocer la Organización Europea de la Investigación Nuclear, CERN. Celia Márquez y Raquel Gamero, de Alburquerque; Irene Sánchez y Carmen Prieto de Talarrubias y Fernando Coto de Montijo, ya preparan sus maletas para conocer al grupo de físicos e ingenieros que investigan la estructura fundamental de la materia. En el CERN utilizan los instrumentos científicos más grandes y complejos del mundo para estudiar los componentes básicos de la materia: las partículas fundamentales.

Y es que, aunque esta organización esté a tantos kilómetros, existe una vinculación con la Universidad de Extremadura, ya que algunos de los profesores de la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos tienen relación con su equipo. En la primera década del 2000 existió una colaboración entre el CERN y la Universidad de Extremadura para el uso de recursos de cómputo. Algunos de los profesores involucrados en la EMJC fueron invitados a impartir una serie de conferencias en el CERN y a visitar las instalaciones.

Durante el fin de semana, los alumnos de la EMJC estarán acompañados por el director, la coordinadora de la Escuela y una profesora, así como de algunos de sus familiares que han querido acompañarlos. En el CERN visitarán el centro de visitantes y el museo, serán testigos de uno de los cuatro experimentos del acelerador de partículas y visitarán el antiguo acelerador.

Con esta iniciativa la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos continúa trabajando en la línea de acercar la ciencia a los más jóvenes y despertar vocaciones científicas. Actualmente hay 17 localidades extremeñas que tienen implantada la Escuela y en las próximas semanas se preparan para la incorporación de Villar del Rey y Trujillo.

Sobre el CERN

Fundado en 1954, el laboratorio CERN se encuentra a horcajadas sobre la frontera franco-suiza cerca de Ginebra. Fue una de las primeras empresas conjuntas de Europa y ahora cuenta con 22 estados miembros. El principal campo de investigación del CERN es la física de partículas: el estudio de los constituyentes fundamentales de la materia y las fuerzas que actúan entre ellos. Por eso, el laboratorio operado por el CERN a menudo se conoce como el Laboratorio Europeo de Física de Partículas.

Reportaje de Canal Extremadura en Puebla de la Calzada

Canal Extremadura ha compartido con nosotros un día de clase. Fueron unas 4 horas intensas de grabación, donde los chicos vieron el trabajo que hacen los presentadores y cámaras y se metieron en el mundo del Periodismo y Medios Audiovisuales. Gracias a ellos podemos dar visibilidad a nuestro proyecto. Ha quedado un reportaje muy bonito, muchas gracias.

VER AQUÍ REPORTAJE (a partir de 15:15)

 

MÁS DE 100 TALLERES DE “LAS CHICAS TAMBIÉN CUENTAN”

 

La Escuela de Jóvenes Científicos, a través de su proyecto “Las chicas también cuentan” ha entrado en las aulas de muchos de los centros educativos de localidades de toda Extremadura para impartir talleres cuyo lema es “aprender jugando”.

Localidades como Almendralejo, Montánchez, Badajoz, Puebla de la Calzada ya se han incorporado al proyecto.

Si quieres que tu localidad se una al programa, sólo tienes que ponerte en contacto con La Escuela Municipal de Jóvenes Científicos a través de este correo y te explicaremos el procedimiento.

jovenes.cientificos.em@gmail.com